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作者:左伊     时间:2019-11-29

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加快经济发展方式转变,提高自主创新能力,是我省当前深化改革开放、推动科学发展的一项重大战略任务。汪洋强调,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。要加快推动我省经济发展方式的转变,必须提高劳动力素质和自主创新能力,必须优先发展教育事业。 首先,教育作为人才培养的摇篮和主阵地,是转变经济发展方式的“助推器”。按照当代国际工业化标准,我省大体上处于工业化的中后期,随着工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,调整经济结构、转变发展方式的要求日益迫切,这些都凸显了提高劳动者素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。 总体上看,我省教育发展的规模、质量与经济发展方式转变的要求还不适应,劳动力素质总体仍然偏低,不能适应构建现代产业体系的要求。因此,要加快转变我省经济发展方式,提升经济发展的质量,迫切需要优先发展教育事业,着力培养数以千万计的高素质劳动者和一大批创新人才。 其次,教育作为科技进步和自主创新的源泉,是转变经济发展方式的“发动机”。 谁掌握了自主创新,谁掌握了核心技术,谁就掌握了经济发展的主动权。我省高等学校知识密集、人才荟萃,科技资源丰富,在打造地区核心竞争力、促进经济发展方式转变的过程中起着“发动机”作用。但由于历史的原因,我省高等学校的创新资源相对不足,科技领军人才和拔尖创新人才还不够多。这些都迫切要求我们必须优先发展教育,培养更多的拔尖创新人才,打造更强的创新团队,为我省转变经济发展方式提供强大的科技支持。

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除安全因素外,“谁买单”也成了学生春游的一道关卡。丁校长说,以前春游成本低,一般把孩子们带到逍遥津、大蜀山去玩,大家排成队,步行过去就行了。现在路上车这么多,哪里敢让孩子们排队步行。要去也都是包车去,但是越来越贵的车费,也不能让学校全承担。收学生的吧,又担心触及“一费制”敏感问题,搞不好让家长投诉学校乱收费。此外,还有一些学生因家境不好未能参加春游,心理上也很难平衡,很多学校从减轻家长经济负担的角度出发很少组织春游。

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第四,升学压力。现在学生课业负担从小学到初中、到高中基本呈递增趋势。为什么这样呢?因为小学基本没有升学压力。但是考试还不能取消,但考试一直在改革,考试改革的要求与素质教育的要求、课程改革的要求相距甚远。考试的类型单一,评价的标准单一,会造成严重损害学生的个性与特长。学习者为不愿付出的课程付出很多劳动,负担其实也指为不愿付出的事支付过多的劳动,从这个角度来说,减负要做的工作还有丰富考试类型、完善评价标准,让学生发展个性与特长,与更多的时间与精力为自己正确的理想而奋斗。(记者李婧)

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