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作者:左汶骏     时间:2019-12-02

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《办法》要求,学校每学期都将对学生品德、智力、体质等方面进行评价,包括综合素质评定和学科学业成绩两个方面,评价结果将记入学生本人成长档案。初中学生的学科学业考试,每学期只在期末举行一次。学生学期总评成绩不及格的学科应予以重考,以最好成绩记入学生成长档案。

  此举引发社会广泛关注,高校为何要重金招揽高分考生?高校应该用什么样的方式吸引优质生源?本报邀请应届考生、浙江师大招办负责人以及教育专家共同探讨这一话题。

加拿大大多伦多地区的烈治文市市政厅里,“一点烛光显关怀”纪念晚会感动了许多人。寒风和细雨无法阻挡当地华侨华人对遇难同胞的深切哀悼,他们纷纷赶来参加了悼念活动。

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湖北工业大学计算机专业大四男生小向说,刚进大学时,学校就对每个同学的家庭住址进行了备案,因为不清楚用途,绝大部分同学都是认真填写的。“那年过年,我在家一收到成绩单就后悔了。”他说,由于自己高中时成绩很优秀,父母对他的期望一直很高。看到差强人意的成绩单,父母就开始心急地帮他“分析”。“表面是分析,实际上就是拷问我为什么挂科,为什么才考60多分这么低,搞得我紧张兮兮的。”

像中国学校一样,美国的中小学也有统考。加州的统考开始于2003年,是在布什总统提出“一个孩子不落下”之后,州里采取的一项提高教学质量的措施。当时订下的目标是,在2014年,所有学生的各科成绩全部达到年级水准,即100的合格率。由于考试一开始就显示了少数族裔(主要是非洲和西班牙裔)学生与其他族裔(主要是白人和亚裔)学生的差距,教学的一个重要目标就是缩小差距。  统考是衡量学校教学质量的重要标准之一,对学校的影响很大。不达标的学校面临几种可能:被拆散重建为几所小规模的学校,或是被改建为有私立性质的学校,或者把教师和学生全部遣散到其他学校。一般学校如果能生存下去,都不愿意被关闭。所以,州统考对学校的压力是很大的。学校一直在采取各种措施,包括加强训练教师、尽量提供较好的教学条件、用各种方法鼓励学生在州考中发挥最大潜力等等。但学校不能拒收差生,不但不能嫌弃他们,而且更有责任尽力弥补他们的教育不足。  州统考阅卷是在州里进行,成绩直接寄给学校和学生。尽管考分不计入学生在校成绩,但对他们下一学年的编班有决定性影响。考到“合格”以上的学生,会被编入年级水准的快班,这对以后的学习甚至考大学都很关键。所以,从开学到考试的8个月时间里,老师们在教学中反复强调州统考的重要性。考试前,学校还会给家长去函,告知他们考试的重要性及如何帮助子女在考试中取得好成绩。但在统考时,学校却会尽量减轻学生的压力,让考试轻松愉快,同时为学生做好必要的准备工作。  考试的一周,我会提早到校,领取负责监考的一个班的考试资料:30本学生考卷,印好学生姓名的答案表格,一大捆削好的铅笔、尺子和草稿纸。第一节课并不考试,而是早餐时间。学生去学校食堂领取免费早餐,牛奶、蛋糕和水果,都由附近的连锁大超市赞助。提供免费早餐的目的,是让学生精力充沛地参加考试。  统考的卷子是密封运送到学校的。学生的考题册中,有各个科目的考题。考试开始,我把当天要用的考卷、答卷和铅笔等分发给学生,再打开教师指导手册,照本宣读(教师讲的每一句话都印在指导手册内,必须照着念,不能自己随便说)。读完之后,看看学生有没有什么问题,再带着学生做两道例题,然后就由他们自己答卷。  考试时间是两节课,大约有85分钟做题时间。如果在规定时间做不完,可以到一间特设的教室去做,时间上不设限制,用多少时间完成都行。考试只用上午时间,下午不另外安排复习时间。为了尽量让学生感到轻松愉快,我会让他们在下午看一部电影,调节心情。  考试是学习的一部分,压力太大,学生不仅害怕考试,而且对学习本身也会有抵触和反感。因考试而使学生厌恶学习,是得不偿失的事情,也是教育的失败。(施小炜)

做一名“学生”,听一上午课——当温总理以这种特别的方式来表达对教师们的敬重时,人们除了“感动”与“兴奋”,更添了几分复杂。

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作为一个崛起中的制造业大国,技能型人才的紧缺,已经成为我国经济结构调整和实现经济增长方式转变的“瓶颈”。今年3月5日,国务院总理温家宝在政府工作报告中指出,要优化教育结构,大力发展职业教育,特别要重点支持农村中等职业教育。2009年,全国中等职业学校计划招生860万人,扩招50万人,总的招生规模有望首次超过普通高中840万人的招生规模;在高职教育方面,我国高职院校的数量和在校学生人数,均已占到全国高等院校和高等院校在校学生总数的一半以上。

截至8月31日,四川省灾区51个重灾县5979所中小学校已为9月1日全面复学复课做好了准备,新生入学所需的校舍、教育教学设施设备等也已准备就绪。9月1日,灾区339.99万名学生(包括计划招收新生64.68万人)可100实现复学复课。

YBC的特色之一在于为创业青年提供精英导师服务,但所有的导师都应是自愿的,这就意味着导师不但没有报酬,还需要自己搭上时间、精力等。

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当德育与当地的民俗风情、精神信仰融为一体,融入学生的日常生活,以无形的、潜在的方式影响着学生的时候,它就会从灵魂深处来塑造学生的人格。为此,学校着力打造以商帮文化为特色的校园物化环境,使学校的碑、廊、壁、泉、石都透出商帮文化气息和浓郁的学习氛围;着力拓展校园文化中的个性风格,建好社团阵地,形成文明、向上的班级文化和寝室文化;着力开展生涯教育的系列主题活动。

  由于我国高校的扩招,余小姐毕业时正好处于就业压力逐渐增大的时期,再加上余小姐在大学期间缺少很好的规划,没有为将来的就业做好准备,虽然学校比较不错,但是想要往自己喜欢的方向发展又缺少必要的竞争力,不得已选择了一条过渡性的职业路线,虽然有一定的相关性,但是无疑是走了一定的弯路。更可惜的是,她在选择离职从事文员工作的时候更偏离了自身设立的发展轨道,导致离自己的梦想越来越远。在则,我们回过头来对余小姐的情况进行进一步的分析,发现余小姐的个性类型与价值趋向与自己所设想的职业轨道完全不匹配,才导致了余小姐当前所面临的职业困惑和困境。由此,我们可以得出要想在职场上获得长期有利的发展,我们必须在选择的初期就应该给自己设定好适合自己发展的轨道,像余小姐这样由于初期迫于职业压力就选错了职业发展的轨道,在面临下一步职业选择的时候就更应该谨慎的考虑各方面的因素,在提炼自己过去竞争力的同时亡羊补牢,虽然走了一定的弯路,但是在未来的职业道路中,如果能坚决执行所确定的发展规划,照样可以在职场上取得不错的成果。(独之秀职业规划机构)

如果要问初中老师最“怕”教哪个年级,恐怕老师们十有八九会选择初二。在这个年级,我们常常会发现原本学习成绩优异的学生的成绩像坐滑梯一样下降,原本乖巧听话的孩子一下子变得叛逆而难以管教……更有甚者,在有些学校,教师会发现一些不健康的书籍悄悄出现在学生的书包里,一些“不三不四”的社会青年开始和班上的学生来往,社会工作者的研究表明:14岁是青少年犯罪的易发期。

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面试官问:“如果你的同事中有不好沟通的人,你怎么办?”别人还没有说话,我就抢着回答:“最重要的是工作,每个人都有自己的个性,不需要去勉强。

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